sexta-feira, 3 de julho de 2015

9º ano -2014/15

Para o nono ano, como já haviam sido tido em conta as Metas Curriculares no ano letivo anterior, o trabalho é quase só de rentabilização dos recursos. Aqui estão, pois, as sequências melhoradas:

Seq. 1 - Texto Poético
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKXzlpZE01VEI1LUk&usp=sharing

Seq. 2 - Variantes
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKU1hfZndZTUpRZVE&usp=sharing

Seq. 3 - Auto da Barca do Inferno, Gil Vicente
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKczZvTVFHbUM0d1k&usp=sharing

Seq. 4 - Os Lusíadas, Luís de Camões
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKcHViMkdWRW5UZ2c&usp=sharing

Seq. 5 - Texto narrativo
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKNUVCWXc4T3RGQmc&usp=sharing

sexta-feira, 19 de junho de 2015

7º ano - 2014/15

Surgem, agora, as sequências de aula, com o respetivo material, para este ano do 3º ciclo:

Seq. 1 - Apreciação crítica de um filme/ características de uma apresentação oral
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKdDJvNVQtdjAzM2M&usp=sharing

Seq. 2 - Mia Couto, "O Menino que escrevia versos"
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKUHViYzdaZWFZREU&usp=sharing

Seq. 3 - Texto Poético
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKc2h6OWJONW1kY0k&usp=sharing

Seq. 4 - Luís Sepúlveda, História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKczZ4NTl6ZHdzLUU&usp=sharing

Seq. 5 - Sophia, Cavaleiro da Dinamarca
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKMW1ZTVBtSmtDeTg&usp=sharing

Seq. 6 - Alexandre Herculano, "Castelo de Faria"
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKVldaVGhHLWgyMFU&usp=sharing

Seq. 7 - Manuel da Fonseca, "Mestre Finezas"
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKVVBPOG5KQi03YlU&usp=sharing

Seq. 8 - Ulisses, Adp Frederico Lourenço
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKZmxkNGExQ1VOSTg&usp=sharing

Seq. 9 - Teolinda Gersão, "Avó e neto contra vento e areia"
https://drive.google.com/folderview?id=0B58yTyPqUVFKaEo3aTNHQ2I4ZWc&usp=sharing


quinta-feira, 25 de setembro de 2014

Ano letivo 2014/15

Numa constante renovação e atualização, dando, finalmente, conta na íntegra das Metas Curriculares, em detrimento do Novo Programa de Português, homologado em 2009, surgem aqui os documentos orientadores do trabalho para este novo ano letivo, na gestão possível de descritores cumpridos e por cumprir.

Para o 7º ano:

Para o 8º ano:

Para o 9º ano:

quarta-feira, 16 de abril de 2014

9º Ano - 2013-14

Seguem-se os planos de aulas de 9ºano, numa simplificação das sequências, segundo modelo adotado para Implementação do Novo Programa de Português. Tanto quanto possível, foram seguidas as Metas Curriculares de Português, sendo que, por não terem estado em vigor nos dois anos letivos anteriores, teve de haver preocupação de as conciliar  com a anualização entretanto posta em prática.
 
Seq. 1 - Texto poético
 

8º Ano - 2013-14

Seguem-se as pastas com o trabalho desenvolvido no 8º ano, aproveitando muito do que fora produzido nos anos letivos anteriores. Como se explicou na introdução à publicação das pastas de 7º ano, as sequências 5, 6 e 7 tentam cumprir apenas as Metas Curriculares de Português, apesar de estas ainda não estarem a ser aplicadas, legalmente, nesse ano letivo no 8º. No entanto, por decisão do grupo de docentes a lecionar 8º ano, para não ficar muito aquém do que seria para cumprir no ano seguinte com o 9ºano, fomos abrangendo o máximo possível as MC, num jogo entre 7º e 8º.
 
Seq. 1.1.- Texto dramático
 
Seq. 1. 2 - Falar Verdade a Mentir
 
Seq. 2.1. - Marco Polo
 
Seq. 2.2. - Avó e neto contra vento e areia
 
Seq. 3 - Tesouro
 
Seq. 4 - Fronteira
 
Seq. 5 - Texto literário e não literário
 
Seq. 6 - Texto poético
 

7º Ano - 2013-14

Seguem-se as pastas do trabalho desenvolvido na lecionação do 7º ano, com aproveitamento de muito do que fora produzido nos dois anos letivos anteriores.  A partir de março, após a Formação "Metas Curriculares de Português- 3º ciclo", foi abandonado o NPP, para cumprir apenas as MC. Ainda não será o trabalho definitivo que aquele documento exige, mas foi a conciliação possível. As sequências criadas para o texto poético e textos não literários são, então, as que tentam essa conciliação.
 
Seq. 1 - Oralidade
 
Seq. 2- Luís Sepúlveda
 
Seq. 3 - Cão como nós
 
Seq. 4 - Ronquinho
 
Seq. 5 - Avó e neto
Seq. 6 - Mia Couto
Seq. 7 - Texto Poético
Seq. 8 - Textos não literários
Seq. 9- Texto dramático
Na gestão de tempo, ficou esta sequência por abordar, o que será colmatado no ano seguinte.